Класс 2 Предмет УКУ Дата
.docxКласс 2 Предмет УКУ Дата_____
Тема:
|
|||
Планлаштырылган нәтиҗә: ШУУГ: Сәнгатьле уку,тасвирлап сөйләү күнекмәләрен формалаштыру. Рольлләргә бүлеп уку. ПУУГ: Күзәтүчәнлек, игътибарлылык сыйфатлары тәрбияләү. РУУГ: Сүзләрне әдәби тел нормалары нигезендә дөрес әйтү, чагыштыруларны, сынландыруларны таба белү. КУУГ: Укылган текст буенча сорауларга дөрес җаваплар бирү. Укылган текстның эчтәлеген аңлау, тулысынча, сайлап һәм кыскача сөйли белү.
|
|||
Төп төшенчәләр: герой. фикер,автор фикере, әсәр герое |
|||
Пространство оештыру |
|||
Предметара:әйләнә-тирә,татар теле
|
Эш формасы: Фронталь, мөстәкыйль |
Ресурслар: Дәреслек,мет.ярд,презентация |
|
Дәрес барышы |
|||
I этап Эшкә кызыксыну тудыру |
|||
Укытучы эшчәнлеге Белем алырга әзерлек алып бару. Кереш сораулар бирү.
Укучыларның мөстәкыйль эшләренә юнәлеш бирү,өй эшен тикшерү
|
Укучы эшчәнлеге Укытучы биргән сорауларга җавап бирү, үз фикереңне ачык итеп әйтү.
Үткән дәрестә укыган материалның эчтәлеген искә төшерү. Дәреслек буенча эш. |
||
II этап Яңа белем һәм күнекмәләр булдыру |
|||
Укытучы эшчәнлеге Белем алырга әзерлек алып бару.. Укытучының үрнәк укуы.
Укучыларның игътибарлылыгын үстерүгә мөстәкыйль биремнәр эшләтү.
|
Укучы эшчәнлеге Укылган әсәрне аңлап,истә калдыру
Бирелгән әсәрне ,текстны, шигырьне мөстәкыйль рәвештә укып чыгу.Эчтәлек буенча сорау җавап күнегүләре.
|
||
III этап Физкультминутка |
|||
IV этап Белем һәм күнекмәләрне ныгыту |
|||
Укытучы эшчәнлеге Укучыларның группада эшенә юнәлеш бирү.
|
Укучы эшчәнлеге Дәреслектә бирелгән материалны уку. |
||
V этап Физкультминутка |
|||
VI этап Белем һәм күнекмәләрне тикшерү |
|||
Укытучы эшчәнлеге Белем һәм күнекмә үзләштерүләрен исәпкә алу. Фронталь эшкә юнәлеш бирү. Сорау –җавап күнегүләр оештыру.
Укучыларның мөстәкыйль эшләренә юнәлеш бирү.
|
Укучы эшчәнлеге Дәреслектә бирелгән биремнәрне үтәү.
Бирелгән текстны чылбыр уку. Сорау-җавап күнегүләрендә катнашу.
|
||
VII этап Йомгаклау |
Класс 3 Предмет УКУ Дата_____
Тема: |
|||
Планлаштырылган нәтиҗә: ШУУГ: Сәнгатьле уку,тасвирлап сөйләү күнекмәләрен формалаштыру. Рольлләргә бүлеп уку. ПУУГ: Күзәтүчәнлек, игътибарлылык сыйфатлары тәрбияләү. РУУГ: Сүзләрне әдәби тел нормалары нигезендә дөрес әйтү, чагыштыруларны, сынландыруларны таба белү. КУУГ: Укылган текст буенча сорауларга дөрес җаваплар бирү. Укылган текстның эчтәлеген аңлау, тулысынча, сайлап һәм кыскача сөйли белү. |
|||
Төп төшенчәләр: фикер,автор фикере, әсәр герое |
|||
Пространство оештыру |
|||
Предметара: әйләнә-тирә,сынлы сәнг.,татар теле
|
Эш формасы: Фронталь, мөстәкыйль |
Ресурслар: Дәреслек,мет.ярд, презентация |
|
Дәрес барышы |
|||
I этап Эшкә кызыксыну тудыру |
|||
Укытучы эшчәнлеге Укучыларның мөстәкыйль эшләренә юнәлеш бир, өй эшен тикшерү
Белем алырга әзерлек алып бару. Кереш сораулар бирү.
|
Укучы эшчәнлеге Үткән дәрестә укыган материалның эчтәлеген искә төшерү.Дәреслек буенча эш Укытучы биргән сорауларга җавап бирү, үз фикереңне ачык итеп әйтү.
|
||
II этап Яңа белем һәм күнекмәләр булдыру |
|||
Укытучы эшчәнлеге Белем алырга әзерлек алып бару.. Укытучының үрнәк укуы.
Укучыларның игътибарлылыгын үстерүгә мөстәкыйль биремнәр эшләтү.
|
Укучы эшчәнлеге Укылган әсәрне аңлап,истә калдыру
Бирелгән әсәрне ,текстны, шигырьне мөстәкыйль рәвештә укып чыгу.Эчтәлек буенча сорау җавап күнегүләре. |
||
III этап Физкультминутка |
|||
IV этап Белем һәм күнекмәләрне ныгыту |
|||
Укытучы эшчәнлеге Укучыларның группада эшенә юнәлеш бирү.
|
Укучы эшчәнлеге Дәреслектә бирелгән материалны уку. |
||
V этап Физкультминутка |
|||
VI этап Белем һәм күнекмәләрне тикшерү |
|||
Укытучы эшчәнлеге Укучыларның мөстәкыйль эшләренә юнәлеш бирү.
|
Укучы эшчәнлеге . Бирелгән текстны чылбыр уку.Сорау-җавап күнегүләрендә катнашу.
|
||
Белем һәм күнекмә үзләштерүләрен исәпкә алу. Фронталь эшкә юнәлеш бирү. Сорау –җавап күнегүләр оештыру
|
Дәреслектә бирелгән биремнәрне үтәү.
|
||
VII этап Йомгаклау |